"三会一课"制度是党的组织生活基本制度,是党的基层支部应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。党的十九大报告在阐述加强党的基层组织建设时明确提出:坚持“三会一课”制度,“三会一课”制度对于加强党的基层组织建设具有十分重要的意义。
为了促进“三会一课”融入日常、落地有声,2019年11月7日下午在五号楼三号会议室,行政二党支部书记牟秀丽讲了一堂题为《三会一课的程序与相关要求》的党课。她以理论阐述开篇,同时围绕支部“三会一课”工作开展的情况进行了生动的讲解。
此次党课分两个环节,第一是支部书记讲解《三会一课的程序与相关要求》。第二是结合支部实际情况,所有参会党员就支部“三会一课”工作存在的问题及如何改进畅所欲言。
在“三会一课”形成和发展部分,支部书记从“三会一课”制度形成的思想前提和政治基础——马克思主义建党学说到十八大以来“三会一课”制度的继承与创新整个过程进行了阐述。尤其是习近平总书记对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度提出的明确要求,强调要增强党内生活的“政治性、原则性、战斗性”,使各种方式的党内生活都有实质性内容,都能有针对性地解决问题;党内生活要有一定的“庄重性、严肃性、政治性”,要坚决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化倾向。他还强调,在严格党内生活制度方面,“一个是坚持,一个是加强,一个是创新”。这些重要论述,为我们更好地坚持和发展“三会一课”制度提供了重要遵循。
什么是“三会一课”?它的基本功能是什么? 在第二部分“三会一课”制度的内容和要求中,牟秀丽书记用通俗的语言、简洁易懂的图片讲述了党支部大会、支委会、党小组会的基本内容、要求、主要任务、工作流程及注意的问题。并引用了习近平总书记提出的“既然这个制度在,就必须坚持。不仅要坚持,还要全覆盖,概莫能外,不能搞特殊,中央同志也要坚持。要把质量搞上去,不要流于形式。”进行了此部分内容的小结。
行政二党支部虽然一直在落实“三会一课”制度但在执行过程中也出现了表面化、形式化等现象。仍有少数党员对“三会一课”制度认识不深,“三会一课”的内容与形式缺乏创新,对党员缺乏吸引力,导致一些党员抱着应付的态度参加“三会一课”,因而实际效果不明显。新形势下,如何防止“三会一课”制度表面化、形式化,切实发挥“三会一课”制度的重要作用, 提升“三会一课”制度的执行力就显得尤为重要。
在最后一部分内容中“三个下功夫”的提出给大家指明了方向、开拓了思路。一是在创新形式和丰富载体上下功夫,改善“一人说、大家听”的单一学习形式。积极采取让委员、党员轮流讲,或边学习边讨论,或以考代学、以训代学、以会代学、以问代学等新形式,以激发党员参与学习的兴趣,增强学习效果。提高党员参与积极性,要注重把握党员需求特点,突出党员政治理论、技术业务和对新知识、新情况的需求,针对不同文化程度、工作经历党员,区分类别管理,采用党员喜闻乐见的形式,把“三会一课”打造成党员提素质、长知识、比学赶超的综合平台。要注重发挥党员的主体地位,转变支部书记“一言堂”为全体党员“齐参与”,会前征求党员意见,会上鼓励党员踊跃发言,做好充分的民主讨论与思想交流。改善单一的会议形式。积极探索互动党课、示范观摩、交叉评比等形式,改变党课由领导讲为大家讲。坚持把落实“三会一课”制度与各种重大节日纪念活动结合起来。在组织内积极广泛开展一些富有教育意义的活动。二是在党组织负责人重视,注重质量效果上下功夫。党支部书记或党小组长重视;党员要对自身要求严格;内容和组织方式创新,“三会一课”的内容,要结合发展形势的变化和实际工作的需要,精心准备,力求打破“三会一课”只是单一的学习政治理论的局面。紧密结合工作、生活实际,学习一些具有指导作用的理论,立足于解决一两个实际问题,使学习成为搞好各项工作的推进器。三是在注重量化考核,建立制度保障上下功夫。要建立全年学习制度、严格的考勤制度、评优制度、报备抽查制度、申报旁听制度、动态信息上报制度。
最后,参会党员对支部如何进一步落实好“三会一课”制度,提高“三会一课”质量,让“三会一课”制度发挥更大效能积极献言献策。党总支书记李德鹏指出,党课内容不需要多么高大上,要本着立足于实际,立足于支部工作的开展。入党积极分子荣明听完党课后发自肺腑地说,通过这次党课学习让我清晰地掌握了“三会一课”的重要性和内涵,希望支部以后多开展类似的党课。支部书记做最后总结,她提出党课支委要带头讲,普通党员也要讲,注重党员的融入、参与和互动,不断增强“三会一课”的生动性和吸引力,扎实落实“三会一课”制度。时代在不断发展,广大党员要将“三会一课”作为加强党性锻炼的重要平台,必须比以往更加重视和坚持这一行之有效的制度,在巩固中加强,在改进中创新!
行政二党支部:王萍
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